קצת על מנהיגות ספורטיבית ועל שיפור התפקוד של קפטנים

מחקר מהעת האחרונה בחן את מידת האפקטיביות של תכנית לפיתוח מנהיגות בקרב קפטנים של קבוצות ספורט באקדמיה הימית של ארה"ב. התכנית שנקראת Gettysburg Leadership Encounter נמשכת שלושה ימים במהלכם הקפטנים עוברים סדרה של הרצאות, סדנאות, דיונים בקבוצות קטנות, פעילויות בניית צוות וסימולציית שדה קרב שמדגישה עקרונות מנהיגותיים הלקוחים מתוך תרחישים בקרב גטיסבורג ההיסטורי.

המחקר בדק את התכנית בשני אופנים:

• איכותני - נבחרו 52 קפטנים המייצגים 33 קבוצות ספורט בדיוויזיה I של ה-NCAA באקדמיה הימית והם קיבלו שאלון פתוח לגבי התכנית, בדגש על החלק בתכנית שמדבר על סטנדרטים (סמינר של 45 דקות שלאחריו יש קבוצות דיון קטנות של 8 קפטנים המדברים על הסטנדרטים שהם מטמיעים בקבוצתם).

• כמותני - אותם 52 קפטנים הוערכו באמצעות שאלון Leadership Scale for Sport ע"י 432 חברי הקבוצות שלהם. במקביל נבחרה קבוצת ביקורת של 598 מובילי כיתות (מעין מפקדים האחראים על התנהלותם של קבוצות קטנות בהן יש כ-8 סטודנטים מהאקדמיה הימית) שהוערכו על ידי 873 סטודנטים.

מהמחקר עלה כי התכנית לפיתוח מנהיגות גרמה לקפטנים להיות מודעים יותר לסטנדרטים אותם הם מטמיעים, להבדלים בין סטנדרטים לחוקים, לייצר מסרים מלכדים ולבנות מעין קהילה של מנהיגים שמסייעים אחד לשני בפתרון בעיות.

בנוסף השוואה בין קפטנים למובילי כיתות העלתה כי מלבד בתחום האקדמי, הקפטנים נתפסו ע"י חברי קבוצתם באופן טוב יותר מאשר מובילי הכיתות נתפסו ע"י הסטודנטים שלהם, בשורה של מדדים כגון: הגדרת סטנדרטים, אחריות, הבהרת ציפיות, ניהול זמן חופשי ותרגולים צבאיים.

החוקרים הדגישו את מקומה של תכנית לפיתוח מנהיגות בשיפור התפקוד והבנת מעמדם של קפטנים בקבוצות ספורט. אולם הם ציינו, בצדק, כי כדי לדייק את התוצאות יש לבצע מחקרים דומים בעתיד שיבחנו את המצב לפני התכנית ולאחריה, על מנת לבסס את האפקטיביות שלה.

לקריאה נוספת:

Copper, C. L., Mullaney, K. M., Luning, C. R., & Oberst, C. F. (2021). Multi-method assessment of a leader development intervention for varsity team captains. Journal for the Study of Sports and Athletes in Education, 1-24.